TEORIAS DE LA EDUCACION TEMA 3

KUHN Y EL APRENDIZAJE DEL EVOLUCIONISMO BIOLOGICO*

El libro destaca primeramente el por que alumnos que estan estudiando ya licenciaturas batallan para comprender los temas de la teoria evolutiva. Y Thomas Kuhn nos explica como analiza las posibilidades didacticas que nos afrece particularmente hablar como puede utilizarse para favorecer la comprencion del evolucionismo en las universidades.

El evolucionismo es la disciplina de la biologia moderna, y es bueno que los alumnos de universidades aprendadn a comprenderla en virtud de que nos ofrece las herramientas necesarias para que se nos sea posible su comprencion. Ya que en diversos niveles de educacion esto es un gran problema ya que los alumnos no pueden aprender sus varios temas y por lo que sabemos es que es necesario para la vida cotdiana.

LA HISTORIA Y LA EPISTEMOLOGIA DE LA CIENCIA COMO ENFOQUE DIDACTICO.

Segun Kuhn en el desarrollo de la investigacion cientifica la ciencia normal es la que produce continuamente los ladrillos que se añaden al creciente edificio del conocimiento cientifico.

Como sabemos que la capidad de crar buenos investigadores en el area cientifica no siempre se logra ya que la comprencion de los estudiantes en este tema no es muy buena ya que no tienen los suficientes conocimientos cietificos, en la escuela, ni tampoco la escuela les ofrece los elementos suficientes que los capacite para enfrentar y dolucionar poblemas basados en la politica del erea en que se desempeñan.

LA NATUARALEZA DEL CAMBIO CIENTIFICO SEGUN KUHN

Sostiene que en el desarrollo de la invesigacion cientifica, la ciencia normal es la que produce contunuamente *los ladrillos que se añaden al creciente edificio del conocimiento cientifico*.

A partir del analisis historico se plantea que existen caracteristicas que hacen unica la naturaleza y entre las mas comunes estan las siguientes.

*Todos los cambios son localmente holistas en el sentido de que requieren transformaciones simultaneas.

*Todos los cambios estan relacionados con la capacidad aprendida por los cientificos de distinguir entre acontecimientos que son semejantes a los que no lo son.

EL APRENDIZAJE DEL EVOLUCIONISMO A PARTIR DEL MODELO DE KUHN.

Plantea que los estudiantes de una disciplina deben aprender a la vez un grupo interrelacionado de coneptos, -como untodo- antes de que cualquiera de estos pueda ser utilizado para describir los fenomenos naturales.

Dado que la practica cientifica implica siempre la produccion y explicacion de generalizaciones sobre la naturaleza, tales explicaciones suponen la existencia de un lenguaje con una minima riqueza; por tanto, la adquisicion de dicho lenguaje lleva consigo el conociminto de la naturaleza.

A lo que este libro se refiere es mas bien a los estudios de las ciencias naturales por que en lo que explica vienen nombrados muchos naturalistas como lo fue Charles Darwin y otros mas, por lo que nos dice que es necesario conocer las reglas de la naturaleza tanto en plantas como en nimales al igual que los seres humanos sin poner escusa de nada.